有了管理頭銜，卻帶不動人？你的資歷，不代表你的領導能力！

?

某天的一場主管領導力工作坊結(jié)束之后，一位年輕主管向小編提了一個好問題，讓小編深思許久。他的問題大概是這樣的：「我知道培育組織人才對公司基業(yè)長青來說很重要，我也很珍惜這樣的學習機會，但這都是以企業(yè)競爭力的角度來看領導力的必要性！」

「但，領導力到底是什么？對我這樣的年輕管理者來說，學習領導力跟『自己』有什么關系？又到底有什么好處？」

關于領導力是什么，一直以來都是管理的主流顯學，成千上萬的學術研究與書籍都不斷定義、探討這項主題。多年來，小編也負責組織內(nèi)的領導力發(fā)展，看待領導力的觀點是：

「能影響他人，獲得他人支持，讓人們愿意追隨你解決問題的能力。」

而關于「學習領導力對個人有什么好處？」這個問題，小編想與其探究好處是什么，倒不如與大家聊聊「為什么主管需要培養(yǎng)領導力？」若從個人學習發(fā)展的視角來看，以下是我的三點觀察：

1. 專業(yè)能力讓你晉升管理職，但不代表你具備領導力

?

Google 曾進行一項「氧氣計劃」（Project Oxygen），調(diào)查內(nèi)部工程師對于高效管理者的看法，統(tǒng)計結(jié)果讓大家驚訝：讓Google 最引以為傲的技術專業(yè)，竟然排在最后一名！員工最希望的是上司能當個好教練，像是提供固定時間一對一對談，給予具建設性的回饋，這些項目都與領導力息息相關。

65% 的離職員工其實是想離開的不是公司，而是自己的直屬主管。因此，當員工在離職申請書上寫著各式各樣的理由，但沒有說出口的是，上司才是真正促使他們離開的人。部屬跟隨一個缺乏領導力的上司，在工作中得不到認可與尊重，最終只能選擇離去。做為一個沒有領導力的管理者，將不定期地面臨流失優(yōu)秀人才的風險，即便是面對留下來的人，也很可能得不到他們發(fā)自內(nèi)心的認同與信任。

2. 領導力就是與人相處的能力，到哪都適用

?

發(fā)展一個人的領導才能，通常磨煉的是傾聽溝通、同理他人、提問回饋、覺察專注等軟性技能，以得到人們的尊重和信任。這是到哪都用得到的能力，并不局限于企業(yè)管理，在生活中的各種場景，比如說家庭教養(yǎng)、人際互動、溝通說服等情境都適用。

有組織分享過一個實驗計劃。他們團隊將傳授給大公司經(jīng)理人的領導原則，以相同內(nèi)容教導給三、四年級的小學生，發(fā)現(xiàn)不到十歲的孩子也能理解這些內(nèi)容，而且還有孩子能進行反思，將這些原則運用于父母身上。因此他得出一個結(jié)論：傳授領導技巧，永遠不嫌早，也就是說，學習領導力其實跟你是不是管理者沒有關系，甚至愈早開始愈好。

3. 權力不足以帶動人！想讓員工自動自發(fā)完成績效，領導力是關鍵

?

許多人常以為只要主管做久了，領導能力也會隨之提升，因而誤解只要累積頭銜和地位，伴隨而來的權威就足以有效地進行管理工作，驅(qū)使團隊伙伴愿意為了同一個目標奮斗。

不過，這可能是一個嚴重的迷思。因為連最重視命令與服從的軍隊，都認為權力不足以帶領他人順利完成任務，總是再三強調(diào)領導力的重要性。

如何才算是一個好的指揮官？軍事訓練官，負責部隊領導力訓練xxx認為，那些無法通過訓練任務的指揮官，幾乎沒有人是因為軍事策略或是個人體能的關系才被淘汱，而是因為缺乏領導力。

軍事訓練官會故意將訓練任務設計得極難，再觀察那些任務失敗的小隊指揮官做何反應。缺乏領導力的指揮官會先指責他人，不愿意承認是自己的錯；而那些展現(xiàn)領導特質(zhì)的指揮官，則先將責任歸于自己，并尋求下次如何能做好的回饋，獲得成員的信任。軍隊重視領導力的價值觀，往往也讓這些軍官退役后都能順利轉(zhuǎn)任企業(yè)，成為商界優(yōu)秀的領導人。

所以，領導力其實跟位階權力無關，不管你在哪一個位置，都可以把握機會發(fā)展自已的領導才能。無論是公司或軍隊、學校或家庭、主管或下屬、年輕或年長、內(nèi)向或外向。只要有合作的地方，就需要領導力，你都可以在各個領域與層次發(fā)揮領導力，影響他人，共同解決問題、完成目標，讓人人都覺得有所貢獻，并充分發(fā)揮潛能。

你會發(fā)現(xiàn)，學習領導力，其實在學習人性的情感聯(lián)系，磨煉與他人同心協(xié)力而能讓結(jié)果發(fā)生的能力。